Anna Petrovna Ostroumova-Lebedeva.

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Estaba muy preocupada cuando fui por primera vez. Allí conocí a la dueña del taller Mme Carmen Rossi y a una joven estadounidense, señorita Inez Bate, estudiante de último año y el asistente de Whistler, llamado massiere, quien negoció conmigo.

La composición de los estudiantes es enteramente estadounidense, y los hombres trabajan por separado, en la parte superior. yo americano recibida con gran curiosidad, pero con amabilidad y afectuosamente. A veces incluso me sorprendían.

Whistler venía los viernes. Entre el lunes y el viernes teníamos que hacer ejercicio musical. El viernes por la mañana había mucha tensión. Todos esperaban su llegada y escuchaban al ruido de la puerta. Siempre venía en pequeño carruaje lacado en negro. Todo en negro. 

“...Hoy entré al taller de Whistler y comencé a trabajar. En este taller, tengo mucho sorprendido e incluso divertido: la completa falta de libertad y independencia en el trabajo y perfecta obediencia todos los requisitos de Whistler. Muy divertido. Uno de la mujer estadounidense, la jefa del taller, en primer lugar me quitó mi paleta grande y las pinturas, me las dio a cambio. pequeños y obligados a escribir con pinturas elegidas el propio Whistler.

Me parecía muy difícil escribir el cuerpo con ellos. Mezclar colores en la paleta tenía que ser especial manera, de acuerdo con el sistema de Whistler, y si lentamente

Si quieres hacerlo a tu manera, tus vecinos te agarran de la manga y te miran todo el tiempo. yo decidí todo obedecer, y estoy muy interesado en conseguir bajo alguna orientación, obtenga algo de escuela, y si es bueno, lo veré en un tiempo tiempo. Whistler es el mayor maestro europeo,  la academia se entera que estoy estudiando con el entonces todos están locos bajar con la envidia.

Viene al taller una vez a la semana, los viernes, se queda en él cuatro horas y, según dicen, explica muy bien. Él me hablará en francés. Te beso a ti y a mamá mil veces y nunca voy a parar gracias por dejarme venir aquí. Aquí hay mucho que aprender.”

Cuando estaba trabajando en mi primer boceto con Whistler, lo escribió con trazos grandes y amplios. deslumbramiento hizo la luz con gruesas bofetadas, y quise escribir así para sacarlo del marco. terminarlo para el viernes fue fácil. Habilidad y hábito de trabajo afectados. A mi incluso, lo confieso, parecía que a Whistler le agradaría mi trabajo. ¡Incluso te sorprenderá lo bueno que es!

Pero - ¡oh, el horror! ¡Qué golpe para mí! cuando se acerca a mi trabajo Whistler, lo miró largo rato, perplejo, y luego dijo: “Pero tú no sabes nada, ¡no sabes nada! No, no, no puedo lidiar con tú. ¡No sabes el alfabeto! Después de todo, no sabes dibujar, no tienes ni idea de lo que es el claroscuro, ¡modelado! Eres completamente analfabeto. ¿Dónde estudiaste? En ¿a quien?" Y cuando dije en voz baja que nuestro famoso artista Repin estaba en la Academia de San Petersburgo, pensó por un minuto y comentó: " No conozco al artista, no lo recuerdo. Aquí se dirigió a su massiere pidiéndole que se ocupe de mí, diciendo que no puede enseñarme, porque yo no sé nada. (¡Esto es después de siete años de estudio en la academia!).

Después de que Whistler se hubo ido, el massiere se acercó a mí y me invitó a pasar a la habitación contigua. Ahí está ella nuevamente me repitió que Whistler "no quería" estudiar conmigo, que le sugirió que primero me preparara un poco.

 Estaba completamente aturdido. escuchaba en silencio todo esto y volví a casa. Esta es la primera vez que me golpean tan brutalmente. Pero extrañamente me gustó .Podía sentir la brida y la mano firme que me guiaba. Comprendí: “Aquí tendré una escuela, aquí me mantendré firme en piernas, aquí aprenderé ciertos principios del arte. Sí". Y no sentí ninguna inyección de orgullo. Me entregué al pensamiento de adquirir, comprender, asimilar algo definido, tangible, sólido. Y tal conexión y anteojeras después del académico v completa libertad y confusión! Repin lo elogiaba constantemente y esto solo despertaba un sentimiento de desconfianza hacia él y la desesperación.

Entonces pensé: “Lo superaré. voy a asimilar , los conceptos de Whistler, sus reglas: trabajaré como exige, miraré, controlaré, palparé y, si No me gusta, volveré a la anterior. ¿Quién me impedirá hacer esto?.

Al día siguiente, Massiere me mostró cómo colocar los colores en la paleta. En el medio del borde superior -blanco, a la izquierda de ellos - ocre claro, tierra natural de Siena, tierra natural oscura, cobalto, azul mineral, a la derecha del blanco - cinabrio, rojo veneciano, rojo indio y negro. presentado yo cómo mezclar colores en la paleta y cómo usar cepillos primero tuve que elegir un color común modelo y colóquelo en grandes cantidades en el medio de la paleta. En la parte inferior pon una tira de pintura negra, que representaba la sombra más oscura posible.

Entre el tono más claro de la carrocería y la pintura negra, a la derecha en la paleta, era necesario recoger la gradación de tonos de acuerdo con la fuerza de la luz, y cada pincel tenía su propio específico tono. En el lado izquierdo de la paleta, se seleccionaron tonos de fondo, y para ellos

Tuve que tomar cepillos separados. Empieza a escribir en lienzo era posible cuando todos los tonos de la paleta ya estaban seleccionado y la naturaleza, por así decirlo, yacía lista, sólo quedaba juntar sus partes. O, como si fuera del acabado material, había que esculpirlo mediante tonos y pinceles, como se esculpe una escultura. Luego me anunció que nada de manchas, ni siquiera

Las marcas de pincel no deben ser visibles: “No importa cómo y con qué escribas, solo rastros de trabajo, esfuerzo y mano de obra el artista no debe ser visto".

La naturaleza en este taller fue seleccionada especial: mujeres delgadas de piernas largas. Ellos con grandes trucos fueron oscurecidos para que resultara extinguido luz. No había absolutamente ninguna luz directa brillante, pero todo solo semitonos de diferentes intensidades y sombras.

Y escribí solo un estudio en Massiere, este estudio le gustaba Whistler, y gentilmente estuvo de acuerdo conmigo estudiar.

A partir de ese momento comencé a trabajar con gran entusiasmo bajo la estrecha supervisión de Whistler. Él o protesté porque escribía mucho más ligero, y en tonos más puros y brillantes que todos sus alumnos. Posteriormente, a menudo se sentaba en mi taburete, tomaba cepillos y paleta y enseñado directamente en el lienzo, en mi boceto.

Se ha conservado mi carta a mi madre, en la que, entre otras cosas, escribo:

“...¡Hoy es un día tan feliz para mí! En primer lugar, recibí una carta de Sonya en la que me escribe que me dejas otros dos meses en París. ¡Gracias, gracias, gracias! En segundo lugar, tenemos

Hoy vino Whistler y me elogió terriblemente. Encontró, que "hice tremendos progresos", que entendí lo que él exige de nosotros que mi estudio se haga con sutileza, con inteligencia y con el sentimiento de que si sigo trabajando así, un vrai artista*.En general me destaca tanto como extranjero como buen estudiante. Hoy en el taller fui el héroe del día.

Memorias de Ostroumova-Lebedeva 

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